社運反思 - 求學真是求分數？

考試當然是求分數，但學習是否只求考試？ ⁣

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逾十年的繁榮假象，近一年的社會動盪，不難發現制度與現實的根本差別。 ⁣

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高分代表一切？世事無絕對。 ⁣

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你以為她/他名校出身、身居要職、手執大權？其實都可以蠢鈍如豬，連小學生常識都無。 ⁣

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你以為她/他一人之下，萬人之上？實情可能是受眾人唾棄。 ⁣

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過去一年 (2019-2020) 是莘莘學子的學習契機：批評思考、解讀國情、創意惡搞、團體精神、資訊共享時代、國際角力戰場 ... ⁣

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儘管通識名師的神技如何出神入化，都未及過去一年大家實實在在地感受「全球化」(globalization) 及「本地化」(localization) 等議題來得真切。⁣

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這個學習契機，上幾代沒有的，所以值得珍惜值得把握。 ⁣

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香港不再一樣，我們年青的一代也不再一樣。 ⁣

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在扭曲的教育制度下，分數或令人感到迷失，但它不會伴你一輩子。 ⁣

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學會如何自主學習、尋找動力、珍惜契機，才是終生受用。 ⁣

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#2020dsers 祝放榜順利！ ⁣

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[上圖：感激家長學生帶來好消息，使我即使處於社交隔離的日子，也不至於動力冷卻。] ⁣

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